全都給你

《全都給你》入口清楚讀起來較安心。前言長短不是唯一標準。一開始沒有明確交代的事情，未必都是刻意設下的謎，閱讀時也能留意哪些只是日常省略。

起筆的輕重可以留意。開頭先認清誰在說話。開始認識人物不必依靠完整身世介紹，一個當下的選擇也能提供線索，但結論仍可保留彈性。

最初使人感到親近的細節，有時會陪伴讀者走過很長一段。初次閱讀時記住的畫面可能很零散，先承認它們只是片段，再慢慢整理彼此是否存在連接。讀者不必跟別人同時入戲，自己的感受也能慢慢形成。

最初的停頓可以有意義。起初感到疏離，可以分辨是資訊不明還是語氣不熟。初讀時只記住一個動作，也足以成為往下理解的起點。

少看幾則他人評語再開卷，或許更容易辨認自己的反應。給開卷經驗做筆記時，將親眼看到的細節和隨之產生的聯想分成兩項，能保留較清楚的觀察依據。試讀時注意自己的視線。

比較兩次開卷經驗時，除了內容本身，也可以記下讀前知道多少資訊，以及是否曾接觸他人的介紹，避免忽略背景差異。有些讀者喜歡先把關係整理清楚，有些讀者願意帶著陌生感往前走，試讀階段可以觀察自己比較適合哪一種接觸步調。讀到名稱相近的人物時，出場位置也能幫忙區分。